Solusi Pelajar

Pengertian Iklan, Slogan, dan Poster
Iklan dapat diartikan sebagai teks yang mendorong, membujuk khalayak agar tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan. Iklan juga dapat diartikan sebagai pemberitahuan kepada khalayak mengenai suatu barang dan jasa.

Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang dipakai sebagai dasar tuntunan (pegangan hidup); prinsip utama dari suatu usaha, organisasi, dan sebagainya. Slogan sering pula disebut moto atau semboyan.

Poster adalah plakat (kata-kata dan gambar) yang dipajang di tempat-tempat umum. Poster hampir sama dengan iklan, yakni pemberitahuan suatu ide, hal baru, atau hal penting kepada khalayak.

Perbedaan Iklan, Slogan, dan Poster
Berikut perbedaan antara iklan, slogan, dan poster.

• Iklan merupakan teks persuasif yang memadukan unsur gambar dengan kata-kata, unsur gerak, dan suara.
• Slogan merupakan teks persuasif yang mengutamakan unsur kata-kata.
• Poster merupakan teks persuasif yang mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata; dipajang di tempat-tempat umum.

Unsur-Unsur Iklan, Slogan, dan Poster
Unsur-unsur pembentuk iklan, slogan, dan poster sebagai berikut.

• Sumber adalah pemasang iklan yang berinisiatif, dan penyandang dana dari pemasangan suatu iklan.
• Pesan adalah informasi yang disampaikan. Wujudnya bisa berupa pesan verbal dan pesan nonverbal.
• Media adalah sarana yang digunakan, misalnya mendia cetak, elektronik, dan sarana-sarana lainnya.
• Penerima adalah individu atau kelompok masyarakat yang menjadi sasaran atau objek iklan.
• Efek adalah perubahan yang terjadi pada diri penerima, baik itu dalam aspek sikap, pola pikir, perilaku, kebiasaan, dan pola hidup.
• Umpan balik adalah tanggapan, reaksi, atau respons yang dikehendaki dari penerima pesan, misalnya dengan membeli produk yang ditawarkan dan menolak pemakaian narkoba.

Struktur Teks Iklan

• Pengenalan produk. Bagian ini dapat pula disebut sebagai judul teks.
• Pernyataan persuasif, berisi pernyataan yang mendorong pembaca atau pendengar berbuat sesuatu. Bagian ini biasanya berupa pernyataan tentang kelebihan produk yang ditawarkan.

Selamat datang di blog basindon. Semoga kami jumpai Bapak/Ibu Guru di seluruh tanah air dalam keadaan sehat walafiat, yang senantiasa  terus berkiprah memajukan pendidikan di negara tercinta Republik Indonesia.

Sebagaimana biasanya, di awal tahun pelajaran, para guru atau pendidik akan menyiapkan program pembelajaran atau yang biasa disebut dengan perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran tersebut terdiri atas buku kerja 1,2, 3, dan 4. Rinciannya bisa dilihat di bawah ini.

Buku Kerja I

• SKL, KI, dan KD, 
• Silabus, 
• RPP, dan 
• KKM. 

Buku kerja II

• Kode Etik Guru
• Ikarar Guru
• Tata Tertib Guru
• Pembiasaan Guru
• Kalender Pendidikan
• Alokasi Waktu
• Progam Tahunan
• Prgram Semseter
• Jurnal Agenda Guru

Nah, pada kesempatan kali ini kami akan menyajikan contoh format Program Tahunan, Program Semester, Format Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Format kami sajikan dalam bentuk exel sehingga mudah untuk digunakan. Format-format yang lainnya akan menyusul.

Berikut ini format yang bisa Anda unduh.
Format KKM Kelas 8 Semester I
Format KKM Kelas 8 Semester II 

Latihan Soal Menetukan Makna Kalimat pada Teks
1. Cermati teks berikut!
Dampak globalisasi terjadi pada semua aspek kehidupan. Salah satu dampaknya kebiasaan membeli barang dengan mendapat potongan harga. Kebiasaan membeli barang diskon tersebut tidak hanya menjadi budaya, tetapi berkembang menjadi gaya hidup. Gaya hidup tersebut dianggap penting dalam bentukan identitas diri seseorang (prestise).

Kalimat tercetak miring tersebut memiliki makna ...
A. Gaya hidup seseorang tergantung pada kebiasaan membeli barang diskon.
B. Seseorang suka membeli barang diskon karena akan menghemat pengeluaran.
C. Salah satu bentuk gaya hidup seseorang adalah dengan membeli barang diskon.
D. Barang diskon sangat menarik seseorang sehingga seseorang menjadi konsumtif.

2. Cermati kutipan teks berikut!
Kualitas pendidikan di Indonesia masih sangat memprihatinkan. Hal tersebut tercermin dari hasil studi kemampuan membaca untuk tingkat Sekolah Dasar (SD) yang dilaksanakan oleh organisasi International Education Achievement (IEA), yang menunjukkan bahwa siswa SD di Indonesia berada pada urutan ke-38 dari 39 peserta studi. Sementara, untuk tingkat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP), studi untuk kemampuan matematika siswa SMP sederajat di Indonesia hanya berada pada urutan ke-39 dari 42 negara dan untuk kemampuan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) hanya berada di urutan ke- 40 dari 42 negara peserta.

Dalam pergaulan sehari–hari, kitasering berbeda pendapat antara teman yang satu dengan yang lain. Perbedaan itu hal yang wajar, karena kita mempunyai pandangan dan pola pikir  yang berbeda-beda. Jangan sampai perbedaan menjadikan suatu pertengkaran. Kalau kita bertengkar ibarat kalah jadi abu menang jadi arang. \

Makna kalimat yang  tercetak miring  pada teks di atas adalah. . . . .
A. Pertengkaran menjadikan  yang kalah lemah
B. pertengkaran menjadikan yang  menang hebat
C. pertengkaran menjadikan yang kalah, kalah dan yang menang, sama–sama rugi
D. pertengkaran menjadikan yang  kalah dan menang berani

3. Manggis adalah sejenis pohon hijau abadi dari daerah tropika yang diyakini berasal dari Kepulauan Nusantara. Manggis berkerabat dengan kokam, asam kandis dan asam gelugur. Manggis biasa disebut pangan fungsional.

Makna dari kalimat bercetak miring adalah....
A. Manggis adalah buah yang menyimpan berbagai manfaat yang luar biasa bagi kesehatan.
B. Manggis merupakan buah yang dapat mencukupi kebutuhan pangan di daerah
C. Buah manggis mengandung vitamin yang sangat diperlukan tubuh saat pasien sakit
D. Manfaat Manggis dalam kesehatan memberi kebutuhan akan nilai gizi bagi tubuh saat diperlukan

4. Cermatilah kutipan teks berikut!
Bagi para pelajar SMP, buku merupakan sumber ilmu yang sangat dibutuhkan. Seharusnya para pelajar dapat mencintai buku. Pemerintah dan swsata berkewajiban menyiapkan buku-buku berkualitas yang bisa menarik minat baca para pelajar. Harapan saya, buku akan menjadi “sahabat”bagi seluruh pelajar SMP, baik ketika berada di sekolah, di rumah, maupun saat bersantai.

Makna  kalimat bercetak miring dalam teks di atas adalah . . .
A. Seluruh pelajar SMP harus membaca buku –buku pelajaran yang dipakai di sekolah.
B. Seluruh pelajar SMP memiliki buku paket yang lengkap dan membacanya setiap hari.
C. Seluruh pelajar SMP selalu membaca buku di mana pun berada dan kapan pun waktunya.
D. Seluruh pelajar di semua tingkat  di Indonesia harus selalu membaca buku di mana pun.

5. Cermati teks berikut!
Tingkat kemampuan membaca dan menulis masyarakat Indonesia bisa dibilang cukup tertinggal. Berdasar pemeringkatan literasi internasional, Most Literate Nations in the World, yang diterbitkan Central Connecticut State University, Maret lalu, Indonesia berada di urutan ke-60 di antara total 61 negara atau peringkat kedua dari bawah.

Makna kalimat yang bercetak miring adalah ...
A. Indonesia berada di urutan yang cukup bergengsi.
B. Kemampuan literasi masyarakat Indonesia rendah.
C. Kemampuan membaca dan menulis masyarakat Indonesia di atas rata-rata.
D. Hasil pemeringkatan yang diterbitkan Central Connecticut State University cukup baik.

6. Cermati paragraf berikut!
Pantai Pink Lombok sebenarnya merupakan julukan atau nama lain dari Pantai Tangsi. Pantai ini dinamakan Pantai Pink karena warna pasir di pantai ini terlihat sedikit kemerah-merahan atau pink. Pantai ini terletak di Desa Sekaroh, sebuah desa kecil di Kecamatan Jerowaru, Lombok Timur. Wama pasir yang tidak biasa inilah yang menjadikan Pantai Tangsi sebagai tempat unik dan indah. Pantai dengan karakteristik seperti ini juga bisa ditemui di Pulau Komodo, Nusa Tenggara Timur.

Kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut mempunyai makna ....
A. Banyak pantai lain seperti Pantai Tangsi di Lombok Timur
B. Julukan Pantai Pink tidak hanya ada di Lombok Timur
C. Pasir pantai seperti Pantai Pink dapat dijumpai di Pulau Komodo
D. Pantai-pantai di Lombok Timur dan Pulau Komodo berpasir pink.

7. Cermati kutipan cerpen berikut!
Purnama mengapung di telaga, sesekali meleleh oleh arus gelombang. Kami memandang dengan gamang. Angin bergegas pergi oleh kedatangan kami. Seperti juga makhluk yang ketakutan mendengar gemuruh kaki kami hingga kami merasa benar-benar sendiri, ditangkap sunyi daun-daun yang mandi cahaya.

Makna kalimat bercetak miring dalam kutipan cerpen tersebut adalah...
A. Permukaan telaga memantulkan bayangan cahaya bulan purnama, sesekali bayangan tersebut bergerak karena arus gelombang.
B. Seseorang bernama Purnama yang tidak bisa berenang terapung dipermukaan telaga.
C. Bulan purnama yang tampak dari permukaan telaga dan meleleh karena terkena arus gelombang.
D. Permukaan telaga yang sangat kotor sampai-sampai pantulan cahaya bulan purnama tidak terlihat.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

8. Bacalah kutipan paragraf berikut!
Pelatih ganda campuran Indonesia, Richard Mainaky, mengaku gembira dengan keberhasilan Tontowi Ahmad dan Lillyana Natsir meraih medali emas Olimpiade Rio 2016. Sektor ganda campuran merupakan salah satu sektor paling bersinar di bulu tangkis Indonesia . Berbagai gelar penting seperti juara dunia dan All England sudah pernah diraih para wakil ganda campuran Indonesia.

Kalimat yang dicetak miring tersebut memiliki makna …
A. Pilihan warga Indonesia untuk menang mengalahkan wakil Malaysia.
B. Ganda campuran memang menjadi unggulan bulu tangkis Indonesia.
C. Ganda campuran meraih medali emas pada Olimpiade Rio 2016.
D. Medali emas membuat ganda campuran semakin bersinar.

9. Cermati teksberikut!
Jargon revolusi mental yang dicanangkan Pemerintah mengisyaratkan pentingnya melakukan perubahan pada sistem mental bangsa. Tujuannya agar Indonesia tetap bertahan di tengah tuntunan zaman. Upaya dalam mencapai visi besar tersebut berada di pundak generasi muda. Generasi yang akan menjadi penerima tongkat estafet pembangunan bangsa Indonesia.

Kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut mempunyai makna . . .
A. Generasi muda menjadi penerus pembangunan bangsa.
B. Pemerataan pembangunan harus segera dilakukan.
C. Generasi muda tulang punggung ekonomi bangsa.
D. Pembangunan bangsa harus dipimpin pemuda.

10. Cermati teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Parkour berarti bergerak atau berpindah dari titik A ke titik B seefesien dan secepat mungkin. Gerakan badan yang dimaksud berupa lompatan cepat melintasi rintangan-rintangan yang ada di sekitar, seperti cabang pohon, bebatuan, pegangan tangga, dan tembok beton.

Parkour bukan sekadar aksi ekstrem yang mengandalkan kekuatan tubuh untuk melompat tinggi, memanjat, bahkan jungkir balik sambal beratraksi. Akan tetapi, ada manfaat kesehatan dari melakukan olahraga asal Prancis ini. Manfaat parkour yang dirasakan oleh pelakunya adalah tubuh sehat, mental kuat, lebih disiplin mengembangkan potensi diri, dan mudah beradaptasi.

Makna kalimat Parkourberarti bergerak atau berpindah dari titik A ke titik B seefesien dan secepat mungkin pada teks tersebut adalah...
A. parkour berarti olah raga lintas alam dengan cara melompat
B. parkour berarti olahraga yang memadukan gerak tubuh dan lintas alam
C. parkour berarti berpindahnya tubuh dari satu tempat ke tempat lain secara cepat
D. parkour berarti melompat secara cepat

14. Bacalah teks berikut!
(1) Dampak yang dihasilkan oleh sampah sangatlah banyak. (2) Sampah dapat menyebabkan lingkungan menjadi kotor. (3) Selain itu, sampah dapat menjadi sumber penyakit. (4) Kita Menginginkan kesejahteraan. (5) Oleh karena itu, sampah seharusnya diolah menjadi kompos.

Perbaikan paragraf yang tidak padu tersebut adalah ....
A. menghilangkan kalimat (4)
B. menghilangkan kalimat (5)
C. mengganti diolah dengan dikemas
D. mengganti selain itu dengan kecuali itu


A, A, A, D, C, C, C, B, D, D, C, A, B, A

Soal Menentukan Suasana dalam Puisi
1. Perhatikan kutipan puisi berikut!
Seruling di pasir ipis
Antara gundukan pohon pina
Tembang menggema di dua kaki
Burang-rang tangkuban perahu
Jamrud di pucuk-pucuk
Jamrud di air tipis menurun

Penggalan puisi tersebut melukiskan suasana
A. tentram dan damai
B. sedih dan pilu
C. sunyi dan syahdu
D. terang dan nyaman

2. Perhatikan kutipan puisi berikut!
Tuhan, pelankanlah malam tiba
Agar kami berdua tak kehilangan arah
Jalan yang kami tempuh masih jauh

Tuhan, sisihkanlah mendung itu
Jika gerimis, sakit ibuku kambuh
Jalan yang kami tempuh masih jauh

Tuhan berikanlah kekuatan
Untuk menempuh hidup ini
Kami tahu derita hari ini
Adalah bahagia esok hari

Penggalan puisi tersebut melukiskan suasana ....
A. tentram dan damai
B. sedih dan iba
C. riang dan nyaman
D. terang dan syahdu

Lihat juga:

Kumpulan Soal Tentang Menentukan Tema Puisi

Sumber: Soal Try Out MTs tahun 2014, dan Soal Try Out MTs tahun 2015

Soal Menunjukkan Kalimat yang Tidak Efektif (Kalimat Tidak Sesuai Kaidah). Lihat: Tentang Kalimat Efektif

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Upacara bendera dilaksanakan setiap hari Senin.
(2) Perpustakaan sekolah kami amat sangat nyaman.
(3) Semua siswa wajib mengikuti upacara bendera.
(4) Bekerja sendiri melatih kemandirian siswa.

Kalimat yang tidak efektif ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah kalimat-kalimat berikut!
(1) Kulit manggis dapat mencegah pertumbuhan sel kanker.
(2) Karena Dini tidak diajak, Dini tidak ikut belajar bersama di rumahku.
(3) Teuku Umar sejak kecil sudah dikenal sebagai orang yang cerdas.
(4) Hampir setiap sore ayah  menanyakan tentang pekerjaan rumah (PR).

Kalimat yang tidak efektif ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Sumber: Soal UN SMP/MTs 2017

Bagi Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan materi pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs berikut disajikan dalam bentuk Power Point. Materi ini dapat didownload kemudian diubah jika perlu diubah, karena materi yang disajikan di dalamnya cukup singkat dan padat. Bapak/Ibu guru tinggal menambahkan atau pun menguranginya.

Materi dalam bentuk Power Point ini disajikan sebagai rasa terima kasih kepada Bapak/Ibu Guru yang bersedia meluangkan waktnya untuk mengunjungi blog ini dan merupakan dedikasi yang diperuntukkan untuk kemajuan pendidikan di Tanah Air. Semoga Materi dalam bentuk Power Point ini bermanfaat. Mohon maaf sekiranya masih banyak kekurangan di dalamnya. Dan jika ada masukan dan kritikan kami siap menerima untuk kemajuan blog ini.

Berikut Materi Bahasa Indonesia SMP/MTs dalam Bentuk Power Point

Materi Cara Pengarang Menentukan Watak Tokoh dalam Cerita
DOWNLOAD

Materi Cara Menetukan Ide Pokok Teks
DOWNLOAD

Materi Musikalisasi Puisi
DOWNLOAD

Materi Menentukan Larik Bermajas
DOWNLOAD

Materi Dialog Interaktif
DOWNLOAD



........ BERSAMBUNG ...........